بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری با خلاقیت ،کنجکاوی ، عزت نفس دانش آموزان سوم دبیرستان شهرستان ماکو

هدف از این پژوهش برسی رابطه شیوه های فرزند پروری والدین با خلاقیت ، کنجکاوی و عزت نفس دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهرستان ماکو می باشد 9 هدف و 9 فرضیه در این پژوهش مطرح شده است. و جامعه آماری کلیه دان آموزان دختر و پسر شهرستان ماکو در پایه سوم دبیرستان می باشد و روش نمونه گیری تصادفی ساده است که بر اساس جدول تاکمن از مجموع 283 دانش آموز 160 نفر انتخاب شدند . روش تحقیق از نوع هعمبستگی می باشد و ابزارهای اندازه گیری شامل پرسش نامه فرزند پروری دیانا باوم ریند پرسشنامه خلاقیت تورنس ، عزت نفس کوپراسمیت و پرسش نامه کنجکاوی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین شیوه فرزند پروری مستبدانه و خلاقیت رابطه منفی و معکوس است، به عبارتی هر چه شیوه فرزند پروری مستبدانه باشد. خلاقیت کاهش می یابد و شیوه فرزند پروری مستبدانه بکار گرفته نشود. خلاقیت افزایش می یابد. همچنین بین شیوه فرزند پروری مستبدانه وعزت نفس رابطه منفی و معکوس است به عبارتی بکار گیری شیوه فرزند پروری مستبدانه عزت نفس کودک را پایین می آورد وهر چه قدر از شیوه فرزند پروری مستبدانه کمتر به کار گرفته شود، عزت نفس افزایش می یابد. و بین شیوه فرزند پروری آزادمنشانه و کنجکاوی رابطه مثبت ومستقیم است، به عبارتی والدینی که از شیوه فرزند پروری آزادمنشانه را به کار می گیرند فرزندانی کنجکاو خواهند داشت.